Pourquoi ce portail ?

Ce portail est dédié à la diversité dans l’esprit du chercheur anglais Steven Vertorec de « superdiversité (Ethnic and Racial Studies, Taylor & Francis, Routledge, 2007).  La diversité est le recto, la face « lumineuse » de la discrimination qui est son verso, sa face sombre. Gérer la diversité est le moyen de lutter contre la discrimination.

Le portail « superdiversité  s’adresse aux leaders et décideurs pour les accompagner dans la  gestion de la diversité et la lutte contre les discriminations.

Il propose

1- une Infolettre sur la diversité publiée depuis 2018 est accessible en français, en anglais et en arabe

2-  une sélection de notions sur la diversité, qui abordent toutes les facettes de la diversité (genre, origine ethnique, religion, identité ou orientation sexuelle…) et des situations de discriminations

3- les thématiques qui permettent de mieux comprendre le contenu de la diversité et les politiques publiques & stratégies à mettre en œuvre

4- les formations qui  sont destinées à gérer la  diversité et en particulier de construire des stratégies pour lutter contre la discrimination pour favoriser une réelle égalité des chances

5- les ressources illustrent les thématiques et servent de supports aux formations- ce sont des ressources pédagogiques(outils et stratégies développés dans le cadre de projets européens) , des ressources vidéos ou  des weblogs (développés dans le cadre de projets européens pour associer les acteurs clés français)

 

Méthodologie

La méthodologie proposée est la suivante

1- l'Infolettre est publiée deux fois par an ; elle propose des articles comparatifs sur différentes facettes de la diversité (éducaiton, culture, religion, art...) dans des pays proposant une approche différente (Pays-Bas, Grèce,  Suisse, Etats-Unis...)

2-  les définitions précisent les notions et concepts liés à la diversité (altruisme, altérité, laïcité, universalisme, citoyenneté...)

3- les thématiques détaillent le contenu de la diversité et apportent un éclairage sur ses différentes facettes

3.1 diversité & apprentissages (formels, non formels, informels)
3.2 diversité & genre (égalité  hommes/femmes)
3.3 diversité & origine ethnique (égalité des chances)
3.4 diversité, culture & religion (laïcité & liberté religieuse)
3.5 diversité & orientation sexuelle (respect et reconnaissance de toutes les identités)

4- les formations suggèrent des stratégies pour favoriser la diversité. Elles peuvent aborder une ou plusieurs thématiques et se dérouler sur une journée ou plusieurs jours. Elles s’adressent aux responsables d’associations, de collectivités locales (élus locaux ou fonctionnaires territoriaux) ; de services publics (administration centrale ou services déconcentrés), ou d’entreprises (responsables des Ressources humaines) qui souhaient mettre en place des actions pour lutter efficacement contre la discrimination et ainsi promouvoir l'égailté des chances et la diversité

4.1 construire une stratégie de diversité
4.2 gérer la diversité dans l’entreprise : multinationales &  nationales – chartes de la diversité
4.3 gérer la diversité dans les services publics : armée, justice, police, hôpital
4.4 gérer la diversité sur  les territoires : urbains (ZUS- zones urbaines sensibles) &  ruraux
4.5 gérer la diversité  dans l’éducation : à l’école, à l’Université, tout au long de la vie

5- les ressources sont variées

5.1- les ressources pédagogiques comprennent des outils- portfolios,  ou des formations, des guides, des mémos...

5.2 les ressources vidéos  ont été réalisées dans le cadre de l'expérimentation en France de projets européens ; certaines sont accessibles librement ; d’autres sont d’un accès réservé)

5.3 - les weblogs sont des supports pédagogiques qui permettent de faire comprendre les projets européens à un public français